Штучний інтелект в сфері освіти

| Переглядів:
Відправимо матеріал вам на EMail:


Время чтения: 2 мин.

Про штучний інтелект говорять практично всі. Нова технологія вже успішно впроваджується і використовується в багатьох сферах нашого життя. Освіта вважається одним з найбільш консервативних секторів, де кожна інновація зустрічається вкрай прохолодно. Але можливості штучного інтелекту здатні розв’язувати непрості проблеми, з якими стикаються учні та викладачі і підвищити якість освіти. Уже з’явилися працюючі технології і методики, що активно застосовуються великими освітніми центрами.

Адаптивне навчання

Адаптивне навчання – одне з найважливіших напрямків для впровадження штучного інтелекту в освітній сфері.

Організовуючи процес навчання чому-небудь, завжди виникає конкретна проблема: у майбутніх учнів різний рівень початкових знань і здібностей до засвоєння навчальної програми. Не кажучи вже про мотивацію. В результаті, кожен викладач стикається з нерозв’язним завданням: як донести найважливіше до «слабких» і при цьому дати необхідне навантаження здібним учням?

Вирішення цього завдання – у впровадженні адаптивних технологій. У теорії, штучний інтелект буде стежити за успішністю кожного учня і формувати для нього індивідуальний план навчання, підбираючи найбільш вдалу послідовність тем і завдань. Інший варіант – на основі аналізу навчання кожного учня інформувати викладача про ступінь засвоюваності певних блоках курсу.

Експериментальне впровадження подібних методик вже ведеться в багатьох великих технологічних компаніях. На жаль, у більшості країн, говорячи про високотехнологічну освіту, всі мають на увазі дистанційну, що зберігає недоліки класичних лінійних курсів.

Елементи адаптивних технологій досить успішно впроваджуються в курси php програмування, дизайну та навчання мовам.

Прокторінг

Дистанційне навчання має на увазі складання іспитів в такому ж, дистанційному, вигляді. Проконтролювати «чесність» учня в цьому випадку дуже складне завдання. Для цього розробляються технології прокторінга – стеження за студентами під час написання контрольних та екзаменаційних робіт. Раніше, під цим малося на увазі спостереження за учнем через веб-камеру.

Зараз все набагато ускладнилося. Штучний інтелект навчений відстежувати відразу всіх і «помічає» велику кількість деталей: чи немає «зайвих» людей в кадрі, не звучать чи сторонні голоси в приміщенні, чи не намагається учень переключити вкладку в браузері або включити сторонні програми, як часто він відводить погляд від монітора. Зареєструвавши підозрілі дії, система сповіщає людині-проктору. Він підключається до конкретної веб-камери та здійснює особистий контроль.

Ці два напрямки не єдині, але найбільш перспективні в сфері освіти. За ними уже є конкретні напрацювання, які використовуються великими компаніями. Не варто забувати, що це дуже молода технологія, чий потенціал тільки починає розкриватися.